„Vzdělávání je cesta vyžadující úsilí, ale zároveň je cestou ke společnému propojení a růstu dětí, rodičů i učitelů."

Jako speciální pedagog chci být žákům  průvodcem, rodičům  partnerem a kolegům oporou. Věřím, že když společně položíme pevné základní kameny, pak dítě samo začne objevovat svou sílu, aktivně se zapojovat, rozvíjet své schopnosti a posilovat si zdravé sebevědomí.

Máte-li zájem o konzultaci nebo potřebujete podporu, neváhejte mě kontaktovat na email: lenka.sourkova@zslosbates.cz, tel: 734 672015 .

Ráda vás podpořím v hledání optimální cesty, která umožní vašemu dítěti rozvíjet jeho potenciál.“ 

Jako školní speciální pedagog:
Jsem součástí školního poradenského týmu, kde se aktivně podílím na vytváření a realizaci programu pedagogicko-psychologických poradenských služeb naší školy.

Moje hlavní činnosti zahrnují:

• Spolupráci s vedením školy, pedagogy, žáky a zákonnými zástupci – komunikuji a koordinuji činnost týmu ve prospěch žáků, nejen těch se specifickými vzdělávacími potřebami.
• Koordinaci spolupráce s pedagogicko-psychologickými poradnami (PPP), speciálně pedagogickými centry (SPC) a dalšími odborníky, a účast na tvorbě individuálních vzdělávacích a výchovných plánů.
• Vytváření plánů pedagogické podpory a nastavování vhodných podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Dále se zaměřuji na následující oblasti:

• Diagnostika a depistáž – provádím individuální a skupinovou diagnostiku s cílem identifikovat žáky s rizikem vzniku speciálních vzdělávacích potřeb. Na základě výsledků pomáhám nastavovat vhodné zařazení žáků do preventivních, stimulačních nebo intervenčních programů. Doporučuji úpravu metod a organizace výuky.
• Úpravy školního prostředí a domácí přípravy – doporučuji a realizuji úpravy, které podpoří efektivní vzdělávání žáků se speciálními potřebami, včetně zajištění speciálních pomůcek a didaktických materiálů.
• Vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření – pravidelně sleduji a hodnotím efektivitu poskytovaných podpůrných opatření pro žáky, abych zajistila jejich maximální přínos.
• Vedení hodin speciálně pedagogické péče – organizuji a realizuji hodiny zaměřené na rozvoj specifických dovedností žáků, jako je rozvoj percepcí, motoriky, pozornosti, čtení, psaní i počítání.
• Koordinace a metodické vedení asistentů pedagoga – zajišťuji metodickou podporu pro asistenty pedagoga a pomáhám jim v jejich každodenní práci s dětmi.
• Metodická pomoc pro pedagogické pracovníky – poskytuju poradenství a doporučení kolegům pro efektivní práci se žáky ve výuce.
• Poradenská a konzultační činnost pro rodiče a žáky – nabízím konzultace a poradenství jak rodičům, tak žákům, aby se zajistila co nejlepší podpora v domácím i školním prostředí.
• Besedy a osvěta pro zákonné zástupce, pedagogy a asistenty – organizuji vzdělávací besedy a osvětu zaměřenou na podporu informovanosti o speciálně pedagogických tématech.